Historia de otro forma contada

Libros de historia contada de otras formas 
 muy prácticos  
 investiguen y verán que buenos están!!!

 

Tres Cuentos (TAREA DE LA PROFESORA DE LITERATURA )

     Recuerda pinchar cada imágen
 y así acceder a los cuentos
 de Literatura de Sexto

 

Aquí se encuentran los tres cuentos juntos 

Aquí están los cuentos por separado

corresponden a Cada Autor

Sátira de Ciencia 

El mono Alberto y la antropologa norteamericana.

La Invención de Morel

Las ciencias ocultas en la ciudad de Buenos Aires

Poesía Gauchesca hoy "Martín Fierro"

M A R T I N   F I E R R O 

La poesía gauchesca es un tipo de literatura de carácter popular que nació en el Río de la Plata a comienzos del siglo XIX. Refleja las costumbres del hombre del campo, su tradición, su vocabulario, el culto a las armas, la habilidad del jinete, el sentimiento de la libertad; en fin, la vida del gaucho.

PINCHA ABAJO

Caracteristicas De La Literatura Gauchesca


El gaucho y payador  Martín Fierro, rodeado de curiosos, cuenta sus desventuras en una pulpería, haciendo una evocación de la época en que vivía contento y seguro en su rancho, sabiéndose esposo y padre, con un trabajo placentero y el orgullo de ser libre. 

Pero lo detienen y enganchan para el servicio militar en los cuarteles de la frontera, junto con otros de su misma condición.

Luego de tres años de maltratos, trabajo duro, guerras contra los indios, sufrimientos y privaciones, sin recibir paga alguna, Martín Fierro, huyó a su rancho: desertor, pobre y desnudo/ a procurar suerte nueva.
Pero al llegar: no hallé ni rastro del rancho/ ¡sólo estaba la tapera!/ [...] sólo se oían los aullidos/ de un gato que se salvó.

Tampoco estaban allí su mujer y sus hijos. Más tarde supo que las autoridades los despojaron de todo y cada quien se marchó por distinto rumbo.

Transido de pena y perseguido por desertor, Martín Fierro jura vengarse y se hace gaucho malo. Vaga por la pampa y frecuenta las pulperías. Un día, estando ebrio, mata a un negro a quien había provocado. Huye del lugar y se refugia en el campo.
Hasta allí lo persigue la policía y lo acorrala. Pero él no se arredra y enfrenta a los milicos.

El sargento Cruz, miembro de la partida perseguidora, admirando el valor de Fierro, se pone de su lado y entre los dos derrotan y ahuyentan a los perseguidores; luego, se marchan para guarecerse en territorio indio, a pesar del riesgo que ello implicaba.
Martín Fierro encuentra en el gaucho Cruz —quien le cuenta su historia— un amigo leal y valeroso que ya enfrentó los abusos de las autoridades.
Con este pasaje termina la primera parte de la obra.

En La vuelta de Martín Fierro, el gaucho payador relata cómo él y Cruz, luego de atravesar el desierto, llegaron a territorio de indígenas.
Allí fueron hechos prisioneros y durante cinco años llevaron una vida de penurias junto a los indios.

Las costumbres salvajes de éstos empavorecieron a los dos gau¬chos. Martín Fierro también describe los bailes, fiestas y malones de los indios. Más tarde, Cruz muere a causa de una epidemia de viruela entre los nativos.

Finalmente, el payador logra huir después de dar muerte a un indio que se complacía en azotar a una cautiva blanca. Con ella llega a tierras cristianas, se despiden y él regresa a la frontera.

En una estancia hay fiesta y el gaucho participa en ella. Como de costumbre, canta sus desgracias. Sus dos hijos ahí presentes, han escuchado el relato, se le acercan y en emotivas estrofas narran sus vidas a partir de cuando él fue obligado a marcharse del hogar. El mayor de ellos estuvo injustamente en la cárcel, y el menor fue estafado por su propio tutor, el viejo Vizcacha, y por el juez que conocía su causa.

Luego aparece Picardía, un nuevo personaje, hijo del sargento Cruz. El también, por instigaciones de un individuo al servicio de un juez corrupto, fue enrolado en el ejército para pelear en la frontera.

En la misma reunión hay un negro cantor que comienza a increpar a Martín Fierro. Es el hermano del hombre que antes había matado. Ambos se traban en ingenioso diálogo cantado y demuestran tener conocimientos e inteligencia suficientes. El negro quiere vengar a su hermano, pero la concurrencia evita la pelea y Martín Fierro se marcha con sus hijos.
Sin embargo, la pobreza les impide permanecer juntos y deben separarse-, pero, antes de hacerlo, Martín Fierro aconseja paternalmente a sus hijos y a Picardía, diciéndoles: es mejor que aprender mucho/ el aprender cosas buenas.

El gaucho les habla de la amistad, la lealtad y la prudencia. Luego se despiden con gran emoción y cambian sus nombres para no ser reconocidos.

Pincha debajo para tener un resumen de cada capitulo

CAPITULO POR CAPITULO Martín Fierro Jose Hernandez

enlace para que bajes el MARTIN FIERRO DESDE NUESTRO ARCHIVO

DICTADURA AMERICA Y OTRAS

RECUERDA PINCHAR LA IMAGEN

 PARA ACCEDER A LOS ARCHIVOS 

 

E L M A T A D E R O

                 

https://drive.google.com/open?id=1GkEWcKYql7vruexChdB0fN23Kp1DAs6V

    EL MATADERO     

BAJALO  

AQUI  

               DE NUESTROS ARCHIVOS                                     

         

https://drive.google.com/open?id=1GkEWcKYql7vruexChdB0fN23Kp1DAs6V

Literatura Gauchesca: 

Historia, Obras, Autores y Características

La literatura gauchesca es un subgénero de la literatura latinoamericana, que trata de reflejar el estilo de vida y características personales del gaucho argentino y uruguayo a través de la prosa y el verso. El elemento principal de la literatura gauchesca es el gaucho.

El gaucho es una especie de trabajador del campo que vive en amplios espacios naturales (muy lejos de los centros urbanos), quien además se ve forzado a sobrevivir en un ambiente hostil gracias a las dificultades propias de la Pampa. Esta figura también sirvió para reflejar las costumbres y tradiciones que se vivían en las zonas rurales.

Además de ser el reflejo de la vida rural, también permitía el espacio para la crítica social ante los acontecimientos históricos durante el proceso de conformación del estado argentino. Actualmente se le considera un género representativo de los valores, el folclor y la identidad argentina.

Críticos y especialistas en este género indican que al hablar de literatura gauchesca se habla de poesía. Entre los autores más representativos de este género se pueden mencionar Bartolomé Hidalgo, Estanislao del Campo y, por supuesto, José Hernández, cuya obra titulada Martín Fierro se convirtió en referencia nacional e internacional.

PARA MÀS INFORMACION 
 PINCHA AQUI  TE LLEVA A UNA PAGINA MUY INTERESANTE
  Literatura Gauchesca

¡¡Sabìas que !!! e l Día Mundial del Medio Ambiente es 5 DE JUNIO

Tal como sucede desde 1974, el 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente. La fecha, establecida por la ONU en su resolución del 15 de diciembre de 1972, tiene como objetivo principal generar conciencia en la población respecto del cuidado del medio ambiente con un tópico puntual cada año. el tema principal es

El fin de este año es reducir la contaminación del aire que se genera en la vida cotidiana; entender los diferentes tipos de contaminación; cómo afectan a la salud y al medio ambiente y aprender a tomar las medidas necesarias para mejor el aire que se respira.

Según explica la ONU en su web oficial, "nueve de cada diez personas en todo el mundo están expuestas a niveles de contaminación que superan los niveles de seguridad señalados por la Organización Mundial de la Salud (OMS)".Desde las Naciones Unidas, señalan cinco causantes de la contaminación del aire. A saber:

Hogar: La principal fuente de contaminación en el ambiente de las casas es la quema en interiores de combustibles fósiles, madera y otros combustibles de biomasa para cocinar, calentar y encender fuegos. Alrededor de 3.8 millones de muertes prematuras son causadas por la contaminación del aire interior cada año, la gran mayoría en países en desarrollo.

Industria: En muchos países la producción de energía es una fuente importante de contaminación del aire. Las centrales eléctricas que queman carbón son un emisor importante, mientras que los generadores diésel suponen una preocupación creciente en áreas desconectadas de la red eléctrica.

Transporte: El sector del transporte mundial representa casi un cuarto de las emisiones de dióxido de carbono relacionadas con la energía, una proporción que está aumentando. Las emisiones del transporte se han relacionado con casi 400 mil muertes prematuras.

Agricultura: Hay dos fuentes principales de contaminación del aire proveniente de la agricultura: el ganado, que produce metano y amoníaco, y la quema de residuos agrícolas. Alrededor del 24% de todos los gases de efecto invernadero emitidos en todo el mundo provienen de la agricultura, la silvicultura y otros usos del suelo.

Residuos: La quema de residuos a cielo abierto y los desechos orgánicos en los vertederos liberan a la atmósfera dioxinas nocivas, furanos, metano y carbono negro. A nivel mundial, se estima que 40% de los residuos se quema al aire libre, un problema que resulta más grave en las regiones que se están urbanizando y en los países en desarrollo.

3 de Mayo: Día Mundial de la Libertad de Prensa

3 de Mayo

 Día Mundial de

 la Libertad de Prensa

El 3 de mayo fue declarado como el Día Mundial de la Libertad de Prensa en 1993 por la Asamblea General de las Naciones Unidas. El organismo siguió la Recomendación adoptada durante la 26ª sesión de la Conferencia General de la UNESCO en 1991.

Cada año se celebran los principios fundamentales de la libertad de prensa a nivel mundial. Como defender los medios de comunicación de los ataques sobre su independencia, así como rendir homenaje a los periodistas que murieron en el ejercicio de su profesión.

Normas APA - Resumen

 El modelo o formato APA
 es el conjunto de norma y reglas
 establecido por la Asociación Americana de Psicología 
(APA, por sus siglas en inglés)
 para la elaboración y presentación de trabajos escritos.
A continuación les acercamos un pequeño resumen
 de cómo realizar las referencias bibliográficas
 teniendo en cuenta el formato APA de las fuentes
 de información más utilizadas por los estudiantes y docentes. 
Para acceder a las normas APA haz click aquí

DÍA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN ARGENTINA

10 DE ABRIL

DÍA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN ARGENTINA

ES CELEBRADA EN COINCIDENCIA CON EL NATALICIO DEL

MÉDICO Y FARMACÉUTICO ARGENTINO BERNARDO ALBERTO HOUSSAY,

PREMIO NOBEL DE MEDICINA

(PRIMER PREMIO NOBEL ARGENTINO Y LATINOAMERICANO).

Bernardo Alberto Houssay nació un 10 de abril (de 1887).

Además de obtener el Premio Nobel de Medicina en 1947,

Houssay fue el precursor de la dedicación exclusiva

de los investigadores, de la especialización, del profesionalismo

y de la institucionalización de la ciencia.

Así, en 1958 se creó CONICET, del cual fue su primer presidente.

Es por eso que la fecha fue declarada en su honor

"día de la ciencia y la tecnología"

y es por lo tanto el día del investigador científico en Argentina.

Fuente: http://fcyt.uader.edu.ar/web/node/1583

El doctor Bernardo Alberto Houssay fue médico y fisiólogo, se destacó en modo ejemplar como científico en el campo de la investigación y también de la docencia.

En 1900, a los 13 años, ya se había graduado de bachiller, en 1904 logró el título de farmacéutico y en 1911 se recibió de médico. Desde 1907 hasta 1915 fue ayudante y jefe de trabajos de fisiología. Catedrático de la materia en la Facultad de Veterinaria de 1910 a 1919. Fue jefe de patología y fisiología del Instituto Nacional de Bacteriología y profesor en la Facultad de Ciencias Médicas de Buenos Aires; miembro del Consejo Superior de la universidad de esa ciudad, presidente de la Academia Argentina de Medicina. Investigó acerca de las funciones de las glándulas de secreción interna en la formación y utilización de las proteínas, de los hidratos de carbono y de las grasas; sobre las glándulas suprarrenales, las sustancias minerales del plasma, los venenos de las serpientes y arácnidos; la fisiología dentaria, la intoxicación cianhídrica, etc.

En 1947 obtuvo junto con C. F. y G. T. Cori el Premio Nobel de Fisiología y Medicina, por su descubrimiento del significado del metabolismo de los hidratos de carbono en relación con el lóbulo anterior de la hipófisis. Estos permitieron avanzar grandemente en la lucha contra la diabetes. Fue la de Houssay una vida dedicada al conocimiento. Llegó a ser presidente de la Academia Nacional de Medicina. Y de su talento docente, da fe el altísimo grado de eficacia y eficiencia de los equipos que condujo, y el brillo de los muchos discípulos que brillaron en las áreas científicas, entre ellos Luis Federico Leloir, quien llegaría también a obtener el Premio Nobel. Uno de los primeros descubrimientos de Houssay, fue que el metabolismo de los hidratos de carbono, tanto en estado normal como en la deformación que produce la diabetes, está regulado por las glándulas de secreción interna, demostrando que la insuficiencia de la hipófisis determina una fuerte sensibilidad a la insulina. Esto es conocido en fisiología, desde entonces, como El fenómeno Houssay. Hasta entonces no se sabía que la eliminación del lóbulo anterior de la glándula hipófisis inhibía a la diabetes, por lo que quedó establecido que algo en el lóbulo anterior impide la utilización apropiada del azúcar.

Poseía 24 doctorados honoris causa, era miembro de numerosas academias de medicina y de más de 200 sociedades científicas. Su obra capital, reiteradamente traducida, se titula Fisiología Humana.

 

Autor: Houssay, Bernardo A. Título: Pulso venoso. Fuente: Buenos Aires; s.n.; 1916. 136 p. ilus. (6572). Tesis: Presentada en la Universidad Nacional de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Médicas. Tesis de Profesorado. Localización: 6572 Descriptores: PULSO/clas FISIOLOGIA CARDIOVASCULAR PRESION VENOSA/fisiol

 

Los escritores de la libertad

E S C R I T O R E S D E L I B E R T A D

Esta película está basada en una historia real que transcurre en Long Beach en una escuela donde estudian jóvenes como en cualquier otra la gran diferencia es que en esta escuela existe un salón, el numero 203 donde ahí la institución asigna a los estudiantes que parecen ser casos perdidos o imposibles de enseñar. Estos alumnos deben superar todo tipo de circunstancias como por ejemplo: pobreza, mala educación, historial criminal, drogadicción, padres y amigos en la cárcel y pandilleros peleando una guerra diaria. Un día decide entrar a la escuela una maestra llamada Erin Gruwell que es una profesora que decide aportar algo a la sociedad impartiendo las clases de ingles en esa institución. Al llegar se encuentra en el salón de clases una tensión racial, intolerancia, y cultura de pandilleros en la que los chicos practican una conducta social de separación. La maestra convencida de poder lograr enseñarles algo a los estudiantes muestra constancia y hasta lucha con el mismo director por lograr su objetivo.  Todo cambia cuando Erin les compra unas libretas y les encarga a los alumnos que escriban su diario poco a poco la vida de los estudiantes logro cambiar gracias a esta maestra.  Finalmente los alumnos del 203 que parecían no tener remedio resulto que se hacían llamar escritores de la libertad y llegaron a

ser junto con la maestra una familia.

Lectura de Ficción

“La peste” de Camus  

“Ensayo sobre la ceguera” 

de Saramago

Publicada en 1947, La peste narra la historia de unos doctores que descubren el sentido de la solidaridad en su labor humanitaria en la ciudad argelina de Orán, mientras esta es azotada por una plaga. Los personajes del libro, en un amplio abanico que va desde médicos a turistas o fugitivos, contribuyen a mostrar los efectos que una plaga puede tener en una determinada población. Se cree que la obra está basada en la epidemia de cólera que sufrió Orán durante 1849 tras la colonización francesa, sin embargo Camus ambienta la historia en el siglo XX.

L A P E S T E

TE DEJAMOS UN AUDIOLIBRO 

https://www.youtube.com/watch?v=seMLBoCO1sU

Ensayo sobre la ceguera se publicó en 1995. Tres años después, Saramago obtuvo el Premio Nobel de Literatura. Él definía este libro como “la novela que plasmaba, criticaba y desenmascaraba a una sociedad podrida y desencajada”. La historia narra una epidemia que deja ciega a toda la población, excepto a la protagonista, la mujer de uno de los médicos.

Ensayo sobre la ceguera

¿Por qué se celebra o conmemora el 8 de marzo el Día de la Mujer?

8 de marzo:
 porqué se conmemora y
no se celebra
el Día de la Mujer

Las mujeres a lo largo de la historia mundial han sufrido desigualdades de derechos y violencias de todo tipo, sólo por su género. A continuación haremos un breve recorrido histórico sobre los hechos que llevaron a que el 8M sea el Día Internacional de la Mujer Trabajadora, para conmemorar a aquellas que perdieron la vida exigiendo derechos.   

En 1875 trabajadoras textiles, en las calles de la ciudad de Nueva York, realizaron una manifestación masiva en contra de los bajos salarios. También expresaban que la mayoría de las mujeres cobraban menos de la mitad que sus compañeros. La marcha fue brutalmente reprimida, asesinando a 120 mujeres. 33 años después de la trágica movilización, ocurrió otro siniestro histórico de la lucha por la igualdad, también en Nueva York. En marzo de 1908, en un contexto en el que 40 mil trabajadoras textiles declararon huelga, las trabajadoras de la textil Cotton decidieron realizar la huelga dentro de la fábrica, exigiendo reducción de la jornada laboral a 10 horas, mejores condiciones laborales e igualdad salarial con sus compañeros hombres. El dueño de la empresa primero mandó a encerrarlas, pero al ver que no desistió la lucha, tomó la medida de incendiar la fábrica con sus trabajadoras dentro. 129 mujeres murieron por exigir derechos laborales e igualdad.

Para 1910, la Internacional Socialista proclamó el Día Internacional de la Mujer para reivindicar el sufragio femenino, la no discriminación laboral, el acceso a la educación y otros derechos fundamentales. Aunque no se definió una fecha exacta, al año siguiente se comenzó a conmemorar el día en Alemania, Austria, Dinamarca, Suiza y Estados Unidos, comenzando a expandir por otros países. Para febrero de 1913, las mujeres rusas celebraron el Día Internacional de la Mujer, que en otros países comenzaba a señalarse en el calendario el 8 de marzo.

Fue institucionalizado por decisión de las Naciones Unidas en 1975, con el nombre de Día Internacional de la Mujer. Dos años más tarde, en 1977, la Asamblea General de la ONU invitó a los estados a proclamar, según sus tradiciones y costumbres,  un día al año como el Día de las Naciones Unidas para los derechos de la mujer y la paz internacional.

https://www.cultura.gob.ar/por-que-se-celebra-el-dia-internacional-de-la-mujer_5494/

Día Internacional de la No violencia

Día Internacional

 de la No Violencia

El 15 de junio de 2007, la Asamblea General de las Naciones Unidas resolvió instituir el 2 de octubre Día Internacional de la No Violencia en conmemoración a la fecha en que nació Mohandas Karamchand Gandhi, en 1869. Mahatma Gandhi, nombre honorífico con el que se lo reconoció, fue un militante de la paz mundial que, entre otras medidas, se sometió a largos ayunos como símbolo de protesta pacífica.  Es una personalidad reconocida por su liderazgo en el movimiento no violento de la India para obtener la independencia del dominio británico. Hoy, su figura es un ícono que trasciende los límites de la India y se proyecta hacia el resto del mundo como un mensaje y filosofía de paz, de cultivo a la eliminación de cualquier tipo de violencia.

La promulgación y celebración de esta jornada, dispuesta por Resolución A/RES/61/271 de la Asamblea General de las Naciones Unidas,  tiene como objetivo general difundir y profundizar las vías diplomáticas y pacíficas para resolver conflictos de carácter político, tanto los de índole nacional como internacional; además, inculcar sociedades pacíficas que consideren excluida cualquier vía que implique violencia para resolver problemas. La comunidad internacional, de esta forma, encuentra una exhortación más para establecer conductas e improntas que llamen la atención frente a cualquier acto de violencia que pueda producirse desde el Estado, cualquier ámbito y/o institución.

La violencia se ha expresado siempre de distintas maneras, pero actualmente, se distinguen ya no sólo la física, sino también la simbólica, la verbal, la institucional, la intrafamiliar, por lo que resulta fundamental propagar mensajes de paz, tolerancia y respeto por los demás. Las sociedades violentas son hoy un común denominador en el mundo, de todos depende la transformación hacia un mundo que erradique cualquier expresión de violencia, ya sea desatada por ideologías, religiones, género, dominación económica, o cualquier otro tipo de diferencias que puedan suscitarse entre quienes vivimos, y tratamos de convivir, en este planeta.

Fuentes consultadas:

• Gandhi. Biografías y Vidas

https://www.un.org/es/events/nonviolenceday/

T U R I S M O

Evolución histórica.

El turismo como tal, nace en el siglo XIX,
como una consecuencia de la Revolución industrial,
con desplazamientos cuya intención principal es el ocio,
 descanso, cultura, salud, negocios o relaciones familiares.
Estos movimientos se diferencian por su finalidad de
otros tipos de viajes motivados por guerras, movimientos migratorios,
 conquista, comercio, entre otros.
 No obstante el turismo tiene antecedentes históricos claros.
                                                        Continuar leyendo aquíTurismo

Intruduccion al Turismo

Turismo sostenible (material para sexto año)

Según la Organización Mundial del Turismo (OMT)

La Organización Mundial del Turismo (OMT) es un organismo internacional creado en 1975 que tiene como propósito promover el turismo. Formalmente vinculado a las Naciones Unidas desde 1976 al transformarse en una agencia ejecutiva del PNUD. En 1977 se firmó un convenio que formalizó la colaboración con las Naciones Unidas, siendo un organismo especializado del sistema de las Naciones Unidas desde 2003. Tiene su sede en Madrid (España) y cuenta con 156 estados miembros (al 1 de enero de 2015).

El turismo sostenible como estrategia de desarrollo

Según la OMT, los principios que definen el turismo sostenible son:

• Los recursos naturales y culturales se conservan para su uso continuado en el futuro, al tiempo que reportan beneficios;
• El desarrollo turístico se planifica y gestiona de forma que no cause serios problemas ambientales o socioculturales;
• La calidad ambiental se mantiene y mejora;
• Se procura mantener un elevado nivel de satisfacción de los visitantes y el destino retiene su prestigio y potencial comercial; y
• Los beneficios del turismo se reparten ampliamente entre toda la sociedad.

      pincha aqui

APUNTES DE LA PROFESORA 

Gisela Matias  para   6 año 1° y  6 año 2°

Anuncio

 

10 de agosto DIA DE LA FUERZA AÉREA ARGENTINA

 Como cada 10 de agosto, hoy se conmemora el

 

 Día de la Fuerza Aérea Argentina.
 En el año 1912, quien era el Presidente de la Nación, Roque Sáenz Peña, 
firmaba el decreto por el cual se crearía la Escuela de Aviación Militar,
 en los terrenos de El Palomar, Buenos Aires. 
Este centro formador de los aviadores militares argentinos,
 luego sería trasladado en 1937 a la Ciudad de Córdoba,
 en donde se encuentra actualmente.
A años de aquella fecha, la institución tiene como misión específica organizar, mantener y alistar las fuerzas aéreas de la Nación,
con el fin de contribuir a la defensa nacional,  ejerciendo la soberanía en el espacio aéreo.